Geografia: uomo e ambiente

ITALO CALVINO

"Marcovaldo
Ovvero: le stagioni in città" (1963)

- E' una raccolta di 20 novelle, il cui protagonista è Marcovaldo, un ingenuo manovale che, per problemi economici, si è trasferito dalla campagna in una enorme città, che non viene mai nominata.

- Marcovaldo lavora in una ditta enorme e spersonalizzante, la SBAV, nella quale ogni individuo è solo un ingranaggio insignificante di un grande macchinario.

- Lo accompagnano nell'impresa, la moglie e i figli, tutti caratterizzati da nomi altisonanti, come se si trattasse di eroi guerrieri che, nell'inserirsi in questa gigantesca città, devono sconfiggere un mostro.

- Il tema ricorrente di ogni novella è la ricerca della natura all'interno della gigantesca metropoli, ma ogni racconto ha un finale amaro e si chiude con l'insuccesso dell'impresa.

- Novella 14 -  "La luna e Gnac". LINK al testo

Sintesi -
Marcovaldo e la sua famiglia vivono la notte ad intermittenza: venti secondi al chiaro di luna, alla ricerca di costellazioni, e venti secondi alla luce fosforescente dell'insegna pubblicitaria al neon della Spaak-Cognac. Una sera, mentre Marcovaldo cerca di illustrare ai figli le varie costellazioni, Michelino, guerriero armato di fionda e sassolini, con una sola raffica sconfigge lo "GNAC". Passano venti secondi, l'insegna non si accende e tutta la famiglia viene proiettata nello spazio buio e infinito, nella notte vera. La scritta luminosa sul tetto di fronte diceva solo "Spaak-Co". Ma il sogno dura molto poco e la mattina del secondo giorno arrivano gli elettricisti. Nel frattempo alla mansarda di Marcovaldo si presenta un agente pubblicitario, il dottor Godifredo, che dichiara di lavorare per la principale concorrente della Spaak, la Cognac-Tomawak. Così Marcovaldo firma un contratto che prevede la distruzione, da parte dei suoi figli, dell'insegna rivale ogni volta che questa fosse riparata. E la Spaak, travolta dai debiti per le continue riparazioni, fallisce.

La luna torna a splendere nel cielo di Marcovaldo fino a quando non arrivano gli elettricisti per montare la nuova insegna "Cognac-Tomawak", che segna la sconfitta di Marcovaldo e la vittoria della Natura artificiale. Ora le notti di Marcovaldo durano solo due secondi.


Riflettiamo:

- di cosa si occupa la geografia?

- che differenza c'è tra la geografia, che è una scienza, e una raccolta di novelle, che sono invece una forma di espressione artistica?

- su quali tematiche geografiche si sofferma Calvino nella novella intitolata "La luna e Gnac"?

- UOMO che MODIFICA l'ambiente naturale: la natura è stata schiacciata dalla città, non solo nel suo spazio orizzontale, cioè il territorio, ma anche in quello verticale, cioè il cielo.

- INQUINAMENTO LUMINOSO: si parla di inquinamento luminoso quando i livelli di luce che dovrebbero essere naturalmente presenti nell'ambiente notturno, vengono alterati.

 

CITTA' e altri agglomerati:

CLASSIFICAZIONE dei CENTRI URBANI

- In base alle dimensioni, alla struttura o al numero di abitanti, i centri urbani si classificano così:
 
città - centro urbano con oltre 20.000 abitanti 

area metropolitana – zona circostante una città, che ne dipende per vari servizi e che ha con essa strettissimi rapporti economici, sociali e culturali (nb: fitta rete di trasporti)

metropoli – città di grandi dimensioni, la cui area metropolitana raggiunge o supera 1.000.000 di abitanti.

conurbazione - area urbana policentrica comprendente alcune città che, attraverso la crescita della popolazione e l'espansione urbana, si sono saldate tra di loro e hanno formato un'area uniforme e contigua (es Firenze, Prato, Pistoia; area metropolitana di Roma). 


L'evoluzione di una città: 
1) una grande città 2) una città con le città satelliti 3) lo spazio fra la metropoli e le città satelliti comincia ad essere occupato 4) la metropoli è diventata una conurbazione;


megalopoli
- più metropoli o conurbazioni collegate tra loro da una fitta rete di trasporti possono formare una megalopoli; 
- è un'area molto vasta di dimensione regionale, con popolazione che può raggiungere i 25 o i 100/150 000.000 di abitanti.


- es la "Megalopoli Atlantica" si stende per 100 km da Boston a New York, conta 50 milioni di ab; la "Megalopoli della regione dei Grandi Laghi" in America; la megalopoli lungo le coste della California da San Franciso a Los Angeles.
- es la "Megalopoli europea", chiamata anche "Banana blu"

A proposito di globalizzazione e di mondo che cambia, vi ripropongo la canzone di Niccolò Fabi uscita nell'album "Una somma di piccole cose" (2016)!

Ecco il video della anzone - LINK

HA PERSO LA CITTA'

Hanno vinto le corsie preferenziali 
hanno vinto le metropolitane 
hanno vinto le rotonde e i ponti a quadrifoglio 

alle uscite autostradali 
hanno vinto i parcheggi in doppia fila 
quelli multi-piano, vicino agli aeroporti 
le tangenziali alle 8 di mattina e i centri commerciali 
nel fine settimana 
hanno vinto le corporazioni infiltrate nei consigli comunali 
i loschi affari dei palazzinari 
gli alveari umani e le case popolari 
e i bed & breakfast affittati agli studenti americani 
hanno vinto i superattici a 3.000 euro al mese 
le puttane lungo i viali, sulle strade consolari 
hanno vinto i pendolari 
ma ha perso la città, ha perso un sogno 
abbiamo perso il fiato per parlarci 
ha perso la città, ha perso la comunità 
abbiamo perso la voglia di aiutarci.



Hanno vinto le catene dei negozi 
le insegne luminose sui tetti dei palazzi 
le luci lampeggianti dei semafori di notte 
i bar che aprono alle 7 
hanno vinto i ristoranti giapponesi 
che poi sono cinesi anche se il cibo è giapponese 
i locali modaioli, frequentati solamente, da bellezze tutte uguali 
le montagne d’immondizia, gli orizzonti verticali 
le giornate a targhe alterne e le polveri sottili 
hanno vinto le filiali delle banche, hanno perso i calzolai 
e ha perso la città, ha perso un sogno 
abbiamo perso il fiato per parlarci 
ha perso la città, ha perso la comunità 
abbiamo perso la voglia di aiutarci.

Italo Calvino - Le città invisibili (demografia e sviluppo sostenibile)

ITALO CALVINO

(Cuba 1923- Siena 1985)

1 - VITA -   è stato un PARTIGIANO, durante la 2° guerra mondiale.

OPERE

2 - LE CITTA' INVISIBILI, 1972

- In questo romanzo si racconta che Marco Polo, alla corte dell'Imperatore dei Tartari Kublai Kahn, descriva al sovrano le tante piccole città che fanno parte del suo immenso impero e che lo stesso Marco Polo ha visitato.

- Cornice: la cornice è rappresentata da brevi dialoghi in cui l'imperatore chiede a Marco Polo di descrivere ciò che ha visto nei suoi viaggi.

- Le città invisibili: Marco Polo descrive 55 città che rappresentano la complessità, il disordine della realtà che ci circonda, che è spesso insondabile, incomprensibile, quindi INVISIBILE. 

Le città sono fatte di sogni e di paure, spesso nascoste sotto prospettive ingannevoli e sfuggenti: il lettore è obbligato a cercare una logica, un ordine, un significato proprio in quello che legge, non può rimanere passivo.

EUFEMIA - è la città degli scambi di merci e idee - LINK al testo;

PROCOPIA -  LINK al testo: 
- descrive la preoccupazione per il sovraffollamento del pianeta;
- mostra un ambiente che deve bastare per fornire 
SPAZIO e CIBO
ad una popolazione sempre crescente.

Il sovrafollamento spinge la popolazione 
- a colonizzare anche spazi non adatti all'insediamento (le facce occupano anche i fossi, i rami degli alberi...)
- a consumare tutte le risorse e i cibi disponibili.

Adesso proviamo a vedere una breve animazione relativa alla città di 
TECLA, la città delle impalcature, della necessità di costruire e colonizzare ogni spazio; LINK

LEONIA -  LINK: affronta il tema delle difficoltà legate allo smaltimento dei rifiuti, sempre più abbondanti e praticamente indistruttibili;

Proviamo con LAUDOMIA? LINK (questa è molto triste e complessa... non l'abbiamo ancora spiegata bene e non importa ripassarla).

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DEMOGRAFIA

/ \

demos (popolo) + grafia (studio/scrittura)

	scienza che studia quantitativamente la popolazione, analizzando i fenomeni di	- stato (situazione caratteristica di un posto/periodo)
		- movimento (situazioni che cambiano tra posti e periodi diversi)

	- analizzando le cause	legati a variazioni	- diatopiche (tra luoghi diversi)
	- prevedendo gli sviluppi		- diacroniche (tra periodi diversi)

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DOVE VIVE LA POPOLAZIONE?

La distribuzione demografica è eterogenea, perché è condizionata da elementi	- naturali (clima, abitabilità, disponibilità di risorse    naturali...)
	- antropici (cultura, livello di sviluppo, disponibilità di lavoro, guerre...)
-> la popolazione si concentra nelle zone più favorevoli;

• zone più densamente abitate: Europa occidentale, Asia sud-orientale, America Nord e l'Africa in corrispondenza delle metropoli.
• zone meno densamente abitate: aree desertiche, foreste pluviali, aree polari e ad altitudini elevate.

Per calcolare il numero di persone che vive in un determinato territorio si utilizzano:

• densità demografica: rapporto tra numero di abitanti e superficie sulla quale risiedono. (abitanti/km²)

• densità fisiologica: numero di abitanti per unità di terreno agricolo produttivo: es in Egitto, dove le sole zone abitate sono lungo il Nilo, la densità aritmetica è di 77ab/km², mentre le densità fisiologica, che prende in considerazione le sole zone abitate lungo il Nilo, è di 3.150 ab/km²)

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QUANTI SIAMO e SAREMO?

OGGI dal 31 ottobre 2011 siamo 7 miliardi con densità media mondiale di 47 ab/km2 incremento demografico: la popolazione mondiale aumenta al ritmo di 1 milione di persone in più ogni 5 anni; l'incremento è distribuito in modo eterogeneo
| elevato incremento	| basso incremento
società poco sviluppate, in cui prevalgono i bambini e i giovani, che raramente raggiungono età avanzate (grafico a piramide)	società ricche e sviluppate, in cui le famiglie fanno pochi figli che spesso raggiungono età avanzate (grafico a botte)

I "non luoghi": amore e dintorni

Nel 1992, Marc Augè, un antropologo francese, nel libro

" Nonluoghi. Introduzione a una antropologia della surmodernità" 

ha per primo proposto la divisione tra 



LUOGHI ANTROPOLOGICI
- luoghi che conservano le caratteristiche culturali dei popoli che vi risiedono e ne sono lo specchio;
- sono luoghi intensamente vissuti, con i quali gli abitanti si identificano e ai quali sono collegati ricordi intensi;
- immaginiamo, ad esempio, questa aula e tutti i rapporti umani che si sono consolidati al suo interno; la disposizione dei banchi, lo spargimento di appunti, cartelline e cartacce rendono personalizzato ogni banco; quest'aula favorisce gli incontri e questo spazio rimarrà impresso nella vostra memoria per sempre.
e
NON LUOGHI 
- si tratta di spazi progettati per ospitare un gran numero di persone, come sale d'aspetto, centri commerciali, stazioni ferroviarie, stazioni di autobus, ascensori e, in generale, mezzi di trasporto;
- in questi luoghi l'enorme massa di persone presenti non sviluppa alcun rapporto reciproco: gli individui non si incontrano;
- una delle caratteristiche del non luogo è la frenesia dovuta al ritmo della vita moderna: nei non luoghi si transita e si consuma;
- un'altra caratteristica del non luogo è la familiarità: tutti i centri commerciali si assomigliano, così come tutte le stazioni e le sale d'attesa; in questo modo, il visitatore, pur nella sua solitudine, si sente a proprio agio.


Adesso andiamo ad analizzare un tipico NON LUOGO e la relazione umana che si o non si sviluppa al suo interno.

Andiamo in un vecchio autogrill degli anni '80...

AUTOGRILL

(una canzone di Francesco Guccini, dall'album 

"Fra la via Emilia e il west - 1984 )

ecco il video - link

La ragazza dietro al banco mescolava birra chiara e Seven-up, 
e il sorriso da fossette e denti era da pubblicità, 
come i visi alle pareti di quel piccolo autogrill, 
mentre i sogni miei segreti li rombavano via i TIR... 

Bella, d' una sua bellezza acerba, bionda senza averne l' aria,
quasi triste, come i fiori e l' erba di scarpata ferroviaria,
il silenzio era scalfito solo dalle mie chimere
che tracciavo con un dito dentro ai cerchi del bicchiere...

Basso il sole all' orizzonte colorava la vetrina
e stampava lampi e impronte sulla pompa da benzina,
lei specchiò alla soda-fountain quel suo viso da bambina
ed io.... sentivo un' infelicità vicina...

Vergognandomi, ma solo un poco appena, misi un disco nel juke-box
per sentirmi quasi in una scena di un film vecchio della Fox,
ma per non gettarle in faccia qualche inutile cliché
picchiettavo un indù in latta di una scatola di té...

Ma nel gioco avrei dovuto dirle: "Senti, senti io ti vorrei parlare...",
poi prendendo la sua mano sopra al banco: "Non so come cominciare:
non la vedi, non la tocchi oggi la malinconia?
Non lasciamo che trabocchi: vieni, andiamo, andiamo via."

Terminò in un cigolio il mio disco d' atmosfera,
si sentì uno sgocciolio in quell' aria al neon e pesa,
sovrastò l' acciottolio quella mia frase sospesa,
"ed io... ", ma poi arrivò una coppia di sorpresa...

E in un attimo, ma come accade spesso, cambiò il volto d' ogni cosa,
cancellarono di colpo ogni riflesso le tendine in nylon rosa,
mi chiamò la strada bianca, "Quant'è?" chiesi, e la pagai,
le lasciai un nickel di mancia, presi il resto e me ne andai...

Wislawa Szymborska 
(poetessa polacca 1923-2012)

Amore a prima vista 

Sono entrambi convinti

che un sentimento improvviso li unì.

E’ bella una tale certezza

ma l’incertezza è più bella.

Non conoscendosi prima, credono

che non sia mai successo nulla fra loro.

Ma che ne pensano le strade, le scale, i corridoi

dove da molto tempo potevano incrociarsi ?

Vorrei chiedere loro

se non ricordano

una volta un faccia a faccia

forse in una porta girevole ?

uno scusi nella ressa ?

un ha sbagliato numero nella cornetta ?

ma conosco la risposta.

non ricordano.

Li stupirebbe molto sapere

che già da parecchio

il caso stava giocando con loro.

Non ancora del tutto pronto

a mutarsi per loro in destino,

li avvicinava e allontanava,

tagliava loro la strada

e soffocando un risolino

si scansava con un salto.

Vi furono segni, segnali,

che importa se indecifrabili.

Forse tre anni fa

o il martedì scorso

una fogliolina volò via

da una spalla a un’altra ?

Qualcosa fu perduto e qualcosa fu raccolto.

Chissà, forse già la palla

tra i cespugli dell’infanzia ?

Vi furono maniglie e campanelli

su cui anzitempo

un tocco si posava su un tocco.

Valigie accostate nel deposito bagagli.

Una notte, forse, lo stesso sogno,

Subito confuso al risveglio.

Ogni inizio infatti

è solo un seguito

e il libro degli eventi

è sempre aperto a metà.

"Incontri e disincontri" - Jimmy Liao

LINK a una serie di immagini

6 ottobre link

15 ottobre link  15 ottobre link

5 settembre link

22 dicembre link

23 dicemnbre link

per la verifica di GEOGRAFIA del 28 marzo

- Prof., 
cosa ripassiamo per la verifica di GEOGRAFIA del 28 marzo?

- La verifica è  composta di 3 sezioni che corrispondono a 3 voti.
Ci sono 
- affermazioni VERO/FALSO
- frasi da riempire con toponimi non scritti dall'insegnante
- parole da abbinare alla definizione corretta tra quelle date dall'insegnante 
- domande aperte.

Occorre portare uno o due fogli protocollo a righe.

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SEZIONE 1 - TOPONIMI and company

- punti cardinali
- longitudine, latitudine, altitudine
- paralleli fondamentali e continenti attraversati
- Mondo: oceani, continenti 
- stretti e canali che collegano il mondo: Gibilterra, Suez, Panama, Bering, Magellano
- economia e settore primario (raccolta materie prime), secondario (trasformazione materie prime in prodotto finito), terziario (servizi), quaternario (alte tecnologia e lavoro intellettuale);
- geografia: è una scienza che studia, descrive e rappresenta la Terra e i fenomeni FISICI, BIOLOGICI e ANTROPICI che, interagendo tra loro ne modificano l'aspetto.
- geografia: etimologia da GEO (terra) + GRAFIA (studio)

MONDO 
- la Terra gira su se stessa con un movimento di Rotazione da Ovest a Est;

- 510.000.000 km2 e 7 miliardi di abitanti

Terre emerse (30%)            Terre sommerse (70%)  

150.000.000 km2                         360.000.000 km2 

EUROPA
-  etimologia, mari, penisole, superficie e numero di abitanti 

AFRICA
- Rift Valley
- Golfo di Guinea
- Costa degli Schiavi
- fiume Nilo (Nilo Bianco dal Lago+ Victoria; Nilo Azzurro)
- fiume Congo -> Atlantico
- fiume Niger -> Atlantico
- catena montuosa dell'Atlante 
deserti: Sahara (e regione del Sahel), Kalahari, Namib;
stati: Marocco, Algeria, Tunisia, Libia, Egitto, Etiopia, Somalia
- Corno d'Africa 

ASIA (continente più grande del mondo)
- Golfo del Bengala, Golfo Persico- Mare Arabico
- le due penisole più grandi del mondo (penisola Arabica, Penisola del Deccan);
- Indocina, Corea, Kamciatka;
- Anatolia (Asia Minore);
- Arcipelago Indonesiano (14.000 isole: il più grande al mondo; corrisponde allo stato chiamato Indonesia), Arcipelago Giapponese, Arcipelago delle Filippine;
- deserto Arabico;
catene montuose
Urali, Himalaya
fiumi
- Fiume Azzurro
- Fiume Giallo
- Ob in Russia
- Mekong in Indocina
- Ural, al confine con l'Europa
- Tigri, Eufrate, in Mesopotamia
- Indo, Gange e Bramaputra nella penisola del Deccan
laghi 
- Mar Caspio e Lago d'Aral

AMERICA NORD
- Baia di Hudson, Golfo del Messico
- Montagne Rocciose, Monti Appalachi
- i grandi laghi
- penisole di Alaska, Labrador, California, Florida, Yukatan

AMERICA SUD
- Rio delle Amazzoni e fiume Paranà
- Cordigliera delle Ande

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SEZIONE 2
LESSICO SPECIFICO

- Lessico specifico della disciplina: vedi sezione 1 e 3

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SEZIONE 3

SIGLE PER CAPIRE IL MONDO 

 

- PIL (Prodotto Interno Lordo)
- ISU (Indice di Sviluppo Umano: misura speranza di vita, reddito medio e alfabetizzazione);


- G7 (Italia, Francia, Germania, UK, USA, Canada, Giappone);
- BRIC (Brasile, Russia, India, Cina);
- UE (27 paesi che condividono alcune leggi);

P.I.L.

PIL = Prodotto Interno Lordo
- indicatore statistico che viene utilizzato per calcolare la RICCHEZZA di un paese;
corrisponde
- al valore monetario di beni e servizi (risorse MATERIALI e IMMATERIALI con cui si soddisfano dei bisogni)
- prodotti in un paese
- in un anno;
- viene calcolato in milioni di dollari USA, per poter paragonare più facilmente i valori dei vari stati;

PIL nominale = corrisponde al totale del PIL annuo del paese;
PIL  pro capite = corrisponde al totale del PIL diviso per il numero di abitanti dello stato;

QUALCHE ESEMPIO, tanto per avere un'idea... (cifre che non chiedo nella verifica)

Ecco i dati del 2013-2014

PILMONDIALE: 77.000.000 di milioni di dollari
PIL U.E.           :   18.000.000    "                    "
PIL Eurozona   :  12.000.000     "                    "

Adesso qualche singolo stato particolarmente significativo:

USA                    : 17.000.000    "                    "
CINA                  : 10.000.000
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GERMANIA      :    4.000.000     "                    "
FRANCIA           :   3.000.000     "                    "
ITALIA               :   2.000.000    "                    "

Per vedere una classifica degli stati in base al PIL nominale - clicca qui
Per vedere una classifica degli stati in base al PIL pro capite - clicca qui



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Indice Sviluppo Umano
(in inglese Human Development Index)

- L'indice ISU è un indicatore statistico che viene utilizzato per valutare la QUALITA' DELLA VITA multifunzionale (quindi legata a aspetti diversi che si influenzano tra loro) nei vari paesi.

- Dal1993 l'ONU (Organizzazione delle Nazioni Unite) utilizza l'indice ISU per misurare la qualità della vita, mettendone a confronto il livello nei vari paesi.

- La caratteristica più interessante di questo strumento è il tentativo di studiare un fenomeno molto complesso, che non dipende esclusivamente dalla ricchezza.

Viene calcolato valutando tre elementi:

- SPERANZA DI VITA

- LIVELLO MEDIO DI ISTRUZIONE

- PIL PRO CAPITE

1) SPERANZA di VITA
- numero medio di anni che un certo neonato, nato in un certo periodo e in un determinato Paese, può aspettarsi di vivere.

- dipende dalle caratteristiche di quel paese in quel periodo, come il progresso, il livello di igiene, la sanità, l'alimentazione, la presenza di guerre...
(stati per speranza, o aspettativa, di vita - link)

2) LIVELLO MEDIO di ISTRUZIONE (o tasso di alfabetizzazione)
- Il tasso di alfabetizzazione di un adulto (dai 15 anni in su) definisce coloro che riescono a scrivere e leggere (comprendendolo) un testo breve e semplice sulla loro vita di tutti i giorni.

- L'alfabetizzazione permette alle persone di raggiungere i loro traguardi, sviluppare il loro potenziale e le loro conoscenze e partecipare attivamente al benessere della comunità.

- Legata all'alfabetizzazione è anche la riduzione del tasso di mortalità infantile, una salute migliore e la possibilità di ottenere uno stile di vita dignitoso.
(stati per tasso di alfabetizzazione - link)

3) REDDITO MEDIO o PIL pro capite

- PIL di uno stato, diviso per il numero di suoi abitanti.

(stati per PIL pro capite - link).
- La ricchezza di cui si può disporre, consente di raggiungere una buona qualità della vita.

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G7

- Vertice (incontro) dei MINISTRI dell'ECONOMIA dei paesi con la ricchezza netta maggiore al mondo. 

- Germania, Francia, Italia, Regno Unito;
- U.S.A., Canada
- Giappone (Russia... G8)


- Il PIL di questi paesi è di circa 34.000.000 (circa la metà del PIL mondiale che è di circa 77.000.000).

- La popolazione dei paesi del G7 è circa il 10% della popolazione mondiale.

- Una piccola percentuale della popolazione mondiale controlla circa la metà della ricchezza mondiale.

- Dal 2014, a causa della Questione della Crimea, la Russia è stata sospesa.

- Durante i summit, i paesi membri discutono di questioni economiche di rilevanza mondiale.

- Inizialmente era un G6 (Germania, Regno Unito, Italia, Francia, Giappone, USA);
-  Poi è entrato il Canada formando il G7;
- Poi è entrata la Russia formando il G8;
- Infine la Russia è stata sospesa formando l'attuale G7.

- Su Wikipedia trovate l'elenco dei summit precedenti e qualche cifra interessante. LINK

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B.R.I.C.

UN ACRONIMO PIENO DI SPERANZE

B.R.I.C. acronimo che comprende: Brasile Russia India Cina (BRICS include anche il Sudafrica)

Si tratta si stati accomunati da: 1) immensi territori 2) abbondanti risorse naturali elementi forniti dalla natura che l'uomo sa usare, eventualmente trasformandoli, per soddisfare una propria necessità; - variano nel tempo (V. DIACRONICA) - variano nello spazio (V. DIATOPICA) in base alle conoscenze tecnologiche 3) economia in forte sviluppo (rispetto al passato mostrano una evidente crescita che fa immaginare un futuro inarrestabile sviluppo). 4) popolazione estremamente numerosa  (i 4 paesi hanno il 42% della popolazione mondiale, che, in un’economia capitalista, è un forte determinante per la domanda;) SOPPIANTERANNO GLI ATTUALI G7?

- in inglese "brick" significa mattone e dà l'idea della solidità!
- la prima riunione si è tenuta nel 2009 - link

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UE

Unione Europea

- L'Unione Europea è un'organizzazione sovranazionale

- comprende 27 stati membri indipendenti tra loro

- che condividono alcune leggi relative a economia e politica estera.

2012 - l'U.E. è stata insignita del premio Nobel per la pace, perché

"per oltre sei decenni ha contribuito all'avanzamento della pace e della riconciliazione, della democrazia e dei diritti umani in Europa."

Olio di palma e dintorni

- Prof. che facciamo a geografia oggi? 

- Facciamo geo-econo-ecolo-gia, o meglio una lezione multidisciplinare collegata al laboratorio di scrittura. Partiamo analizzando alcuni testi argomentativi misti (testi che utilizzano parole e immagini).

 

 

SPOT PUBBLICITARIO NUTELLA - link

Qual è la tesi sostenuta dai testi che abbiamo analizzato?

Ci sono essenzialemente due tesi differenti:

a) l'olio di palma è buono.

b) l'olio di palma è cattivo. 

In che modo viene presentata la tesi?

- I fatti parlano da soli (non si dice "io penso che l'olio di palma sia, ma "l'olio di palma è").

- Si usa un linguaggio tecnico-scientifico, che dà forza e credibilità a quanto viene detto. 

- Se si inseriscono opinioni, si inseriscono opinioni di grandi esperti, che sono frutto di ricerche approfondite (tutti cercano il parare dello studioso più famoso e affidabile). 

- Si fanno domande dirette al lettore, per coinvolgerlo.

- I paragrafi sono evidenti e ben distanziati, per rendere il testo più chiaro, leggibile, convincente.

- Analizziamo a fondo la questione, voi prenderete appunti, poi sceglierete se scrivere un breve testo argomentativo a favore o contrario rispetto all'uso dell'olio di palma. 

- Nel prendere appunti, provate a costruire una piccola banca dati di parole tecniche, che serviranno a rendere più convincente il vostro testo.

 

La PALMA da OLIO

- E' una delle specie vegetali a più rapida espansione degli ultimi decenni;
- Se ne ricava il 65% degli oli vegetali nel mondo.
- Ecco quali sono i paesi maggiori produttori: 
Indonesia, Malesia, Thailandia (Asia)
Nigeria (Africa)
Colombia (Sud America)

Link all'articolo 

Dalla palma da olio, si ricava

 l'OLIO DI PALMA
(olio di palma se viene dai frutti, di palmisto se viene dai semi)

 Olio molto VERSATILE, utilizzabile

- per usi alimentari (in creme spalmabili, biscotti, pani, merendine, zuppe: dona morbidezza)
- per usi cosmetici (in creme di bellezza, antiossidanti)
- per produrre biodiesel (un biocombustibile realizzato a base di olio)

Le ragioni di un impiego tanto vasto sono
economiche
-  ha un prezzo molto basso ha una resa per ettaro molto più elevata di altri oli vegetali;

legate alle caratteristiche fisiche di questo prodotto
- è un olio quasi privo di sapore e colore che dona morbidezza ai cibi senza alterarne il gusto;
- è un olio che reagisce bene alle alte temperature, senza alterarsi, quindi è adatto a tante lavorazioni e alla frittura;
- è un olio che difficilmente irrancidisce, quindi è adatto a prodotti a lunga conservazione.

Perchè se ne parla tanto?

Per gli effetti su 

- SALUTE UMANA


- AMBIENTE 



LINK a greenme 

LINK a grennstyle

LINK a WIRED

LINK a tuttogreen 

LINK a ilsoleventiquattrore 

LINK a altroconsumo


ADESSO TOCCA A TE
1) scegli se scrivere un testo a favore o contro l'olio di palma;
2) scrivi un titolo in cui sia chiara la tua posizione (se ti piace, prova con un titolo-domanda);
3) scrivi un breve testo di 4 o 5 frasi, facendo largo uso di termini tecnici;




1) Conseguenze sulla salute umana

2) Conseguenze sull'ambiente